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工作室介绍
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工作室介绍
发布时间:2021-03-26 发布者: 浏览次数:

姚海燕班主任工作室由一群有志于投身中职班主任工作实践研究的优秀中青年教师组成。工作室旨在客观分析中职班主任工作的现状,查找班级管理、学生管理存在的问题和产生问题的根源,积极探索改善渠道,致力于开展中职班主任工作路径探索,让教师乐于班级管理,精于学生引领,不断提升育人能力,帮助学生修炼良好的心理和技艺,主动追求幸福生活。

工作室积极落实德育研究、示范引领、班主任队伍建设、班级建设、学生管理、心理健康教育等几大工作,开展校内、校际间的示范辐射作用,希冀能够吸引更多的一线班主任教师参与到本工作室来。同时建立了专门的心理咨询室,方便师生进行心理咨询及交流。工作室积极主动开展德育重点问题研究,加强班主任队伍及班级建设管理工作,做好课题研究,解决职业学校德育工作难题,发挥引领作用,使工作室真正成为促进班主任专业发展的平台。

工作室自2014年5月成立以来,依据中职学生的心理特点,结合社会、企业、专业对学生的要求,逐步形成了活动育人、学生自我管理的基本特色。近几年来工作室主持或参与省级课题四项,市级规划课题三项。在德育教学设计比赛中,工作室获国家级二等奖一项,省级一等奖一项,市级一等奖一项。在班主任基本功大赛中,工作室获得省级一等奖一个,市级一等奖三个,二等奖一个;在班会课评比中,工作室获得市级二等奖两个;在信息化教学大赛中,工作室获得省一等奖三个、二等奖一个、三等奖两个;在两课评比中,工作室获得省级示范课一个,市级示范课两个。在指导学生参赛方面,工作室获得文明风采大赛省级二等奖三个,三等奖两个;省职业院校校园主持人艺术大赛银话筒奖一个;技能大赛省级三等奖两个;创新大赛省级三等奖一个等。在班级管理中,工作室获得省先进班集体一个,市先进班集体一个。班主任队伍建设中,工作室获得市优秀班主任两人,工作室成员所在的教研团队还被评为市教育系统工人先锋号。工作室将各项大赛成果示范引领,辐射到日常的班级建设中,逐步完善德育管理、班主任工作,起到了良好效果。